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研修を「こなすイベント」にしない。借り物の言葉を右から左へ流す教育はもう通用しない
代表の市場真理子です。 3月から続いていた研修が少し落ち着いてきました。 正直に白状しますと、私自身が20年以上前、“社内”講師時代に メラビアンの法則を使い「人は見た目が9割」と語っていた一人でした。 でも、その「背景」と「事実」を知ったとき、背筋が凍るような衝撃を受けました。 ありがたいことに現在では、研修会社の方からも歴が長いということでお声がかかるようになり、また19年前の起業したてのころに素晴らしい講師の方のもとでサブ講師をさせていただいたことで、様々な企画や講師の皆様のアサインに携わらせていただくようになりました。 研修資料を開けば、どこかで見たような図が並んでいます。 「メラビアンの法則」「ダニエル・キムの関係の質」「グロースマインドセット」。 昔から教育の場で好まれて使われる理論です。 それ自体に問題はありません。 ただ、その理論が「いつ、誰が、どういう実験を経て、何の目的で」提唱されたのか。 企画段階からその必要性を認識して構成された内容なのか。 そして、語れる講師がどれほどいるのか。 そこが問題なのです。 例えば、メラビアンの
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4月16日読了時間: 3分